Crónica de un sustituto: Desafíos en el IES Garachico 🎒⛰️

Recaudando para el viaje de fin de curso en la plaza del pueblo. 🎒🛍️

¡Qué tal, familia! Desde el 2008, when empezó la crisis económica derivada de múltiples problemas globales, empecé a saltar de instituto en instituto de forma constante. Ya me veía venir períodos complejos en los que seguramente estaría desempleado de forma temporal. Después de encadenar casi tres años de estabilidad en el IES Alcalá, me tocó trabajar durante el primer trimestre en el IES Manuel Martín González de Guía de Isora y, acto seguido, continuar el resto del curso en el IES Villalba Hervás de La Orotava. Fue precisamente en este último instituto del norte donde, previendo futuros meses de parón laboral (por aquella época ya no nos pagaban los veranos a los sustitutos, por ejemplo), decidí que algo tenía que inventar para mantenerse activo, evitar caer en el desánimo y, de paso, tener una excusa perfecta para seguir viviendo en la isla. 🌅🗺️

 

Con algunos estupendos compañeros de trabajo de La Orotava, en la fiesta de fin de curso. 🥳

Decidí entonces prepararme de nuevo para la EBAU con la firme intención de subir mi nota media de acceso y asegurarme una plaza en una carrera universitaria de la rama sanitaria que siempre había querido cursar: Fisioterapia. Estudié a contrarreloj en apenas dos semanas y el esfuerzo dio sus frutos: ¡saqué la máxima nota del instituto, todo dieces menos un 9.5 en inglés! 😎✌️ Aunque, en honor a la verdad, debo aclarar que solo tuve que presentarme a la fase general (lengua, filosofía, geografía e inglés), ya que por suerte me convalidaron las asignaturas específicas de biología y química de cuando hice la selectividad por primera vez a los 18 años. Hito académico superado.

 

Algunos de mis maravillosos "competidores" de EBAU del Villalba Hervás. 😁💪

🏫 ESTUDIOS UNIVERSITARIOS VS. JORNADA LABORAL

Al poco tiempo de arrancar las clases en la facultad, la lista de interinos se movió y me llamaron para cubrir una sustitución en el IES Garachico (Alcalde Lorenzo Dorta), donde ejercí apenas tres meses (marzo, abril y mayo). La verdad es que este nombramiento me pilló completamente a contrapié en todos los planos de la rutina diaria: * Distancia y transporte: Vivía relativamente lejos, cerca de La Laguna en la zona de El Cardonal. Para ir y venir del norte me tocaba tragarme kilométricas colas de tráfico pesado a diario en la autopista. 🚗🚗 * Nombramiento tardío: Me llamaron para incorporarme a las aulas a mitad del segundo trimestre, con las programaciones didácticas ya avanzadas. * Prácticas obligatorias: Me coincidió de pleno con asignaturas clave de Fisioterapia en la ULL. Varias materias tenían laboratorios prácticos de asistencia obligatoria donde, si faltabas a una sola sesión, suspendías automáticamente la asignatura. 🩺 * Asignatura imprevista: Aunque mi especialidad oficial en bolsa es Educación Física, me asignaron impartir la materia de Educación Plástica y Visual para completar las horas de mi horario lectivo. ¡Menudo apaño organizativo!

Trabajos de plástica realizados por los chicos para recaudar fondos para el viaje de estudios.🎨

🩺 LA ETAPA UNIVERSITARIA EN LA FACULTAD DE FISIOTERAPIA ULL

Guardo un recuerdo extraordinario de mi paso por la facultad de fisio. Ese primer año de carrera universitaria lo pasé en grande volviendo a las aulas como estudiante en la Universidad de La Laguna (ULL). Cuando regresas a la universidad con más edad y experiencia, eres mucho más consciente de la oportunidad y valoras mil veces más el día a día. He aquí una pequeña muestra paródica de las andadas de aquella bonita etapa estudiantil:

 

En este caso, se podría argumentar perfectamente que, a pesar de que el Grado de Fisioterapia se imparte en la Universidad y no en un instituto de secundaria, la esencia del vídeo encaja de maravilla con la filosofía del Proyecto SPACE, ya que continúa ensalzando y visibilizando el **potencial artístico de la comunidad educativa**. 🎙️🎓

💔 LA REALIDAD LABORAL EN EL IES GARACHICO

Por desgracia, en lo referente al ambiente de trabajo, no estuve tan cómodo en el centro. Si bien es cierto que, nada más llegar al instituto, la directora flexibilizó mi horario lectivo todo lo posible e incluso se ofreció de forma generosa a cubrir algunas de mis guardias de pasillo para facilitarme acudir a las prácticas obligatorias de la universidad, por ese lado institucional no tenía ninguna queja. ¡Un gran gesto! 👍✨

 

Con mis alumnas Marta (luciendo equipación del Barça) y Gema compartiendo una merienda. 🥤

Sin embargo, en la sala de profesores existían ciertas rencillas cruzadas de parte de algunos docentes hacia el equipo directivo y se ve que, de forma involuntaria, me colgaron el cartel de pertenecer a un bando. Ciertos compañeros de claustro me cogieron ojeriza pronto, debido probablemente a esos márgenes horarios que me habían concedido como recién llegado. Mira que el claustro era pequeño (apenas una quincena de profesores), pero la cantidad de cotilleos y malos rollos diarios que se respiraban en ese centro era asfixiante. Lo pasé francamente mal con un profesor en concreto que no merece la pena ni nombrar; con toda su aparente simpatía de cara, se las ingeniaba para anotar cada uno de mis movimientos en el libro de guardias con cinismo. Además me criticaba ante los alumnos, ejercer después un papel hipócrita al cruzarse conmigo que bien le habría valido un premio de interpretación. Esos mismos chicos, destinatarios de sus comentarios nocivos, terminaban actuando como mis confidentes espontáneos. A pesar de esas tensiones del claustro, guardaba una relación excelente y cercana con todo el alumnado. 🤝🎒

 

📉 "PARA CASITA" (EL AMARGO RECODO DE UNA DESPEDIDA SIN AVISO)

Ese curso escolar se hizo bastante cuesta arriba por muchos factores académicos y laborales, pero iba saliendo adelante y guardo recuerdos humanos muy bonitos de los chicos de Garachico. Sin embargo, en la recta final sufrí una de las experiencias más feas de toda mi trayectoria profesional interina. La jefa de estudios, alineada con el sector docente que me fiscalizaba, no tuvo la decencia básica de avisarme en persona ni de llamarme por teléfono para comunicarme que a la semana siguiente se incorporaba el profesor titular de la plaza que yo sustituía. Lo sabía con días de antelación, pero prefirió guardar silencio. Fue tremendamente humillante llegar al instituto un lunes listos para impartir materia y encontrarme de golpe al titular en el aula para dar la clase. La jefa de estudios se dirigió a mí de forma esquiva, alegando excusas baratas de despiste. Me tocó despedirme del alumnado sobre la marcha, yendo puerta por puerta por las clases de forma incómoda y violenta. Jamás olvidaré a mi alumna Marta, de primero de ESO, viniendo llorando a darme un abrazo de despedida. ¡Un apuro y trago de lo más desagradable! 🥰😭

 

El día de la despedida imprevista compartiendo un momento con una compañera y el equipo de limpieza. 🧹

Ese bache fue la gota que colmó el vaso de mi paciencia interina. Como venía acumulando anécdotas de todo tipo (incluida mi aparatosa lesión de rodilla), tiempo después decidí canalizar de forma catártica todo ese cúmulo de infortunios componiendo una auto-parodia musical para reírme de la mala suerte y sacar un aprendizaje positivo del proceso formativo. 😊🎵

 

El videoclip que os presento a continuación lo terminamos rodando con la complicidad de alumnos y profesores del IES Cabo Blanco durante el siguiente curso de sustituciones, donde continué expandiendo las dinámicas artísticas del Proyecto SPACE. Sin embargo, el hogar contextual que le corresponde a la melodía de "Crónica de un sustituto" es precisamente esta memoria de Garachico, ya que lo vivido en sus pasillos supuso el detonante real de la letra que canto. Como reza un verso de la canción: "En cualquier momento te puede pasar que se presente en tus narices el maldito titular y que te manden a casita sin siquiera avisar". ¡Dentro música! 🎸⚡

 

Si os apasiona el análisis de los procesos pedagógicos innovadores, la didáctica de la educación física en los centros escolares y el desarrollo de dinámicas curriculares creativas, os invito a explorar mis publicaciones teóricas en la Academia MarKastle. Y para los amantes de la música que deseen descubrir mis composiciones, maquetas de rock y parodias acústicas alternativas, os espero en Música MarKastle. ¡Sigamos tejiendo redes y compartiendo el arte de las aulas!🚶‍♂️🎓

 

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